教师是“赋能者”,芬兰教育更具指向性【中芬国际教育校长论坛-南京】
来源: | 作者:芬中创新与教育协会新闻组 | 发布时间: 2017-12-03 | 226 次浏览 | 分享到:
2017年12月3 日下午14:30,来自南京市教育局、全国七所民办学校、南京20所精英小学的领导和嘉宾,芬中创新与教育协会会长梁旭,远道而来的芬兰Harju学校校长Mar ju markkanen博士齐聚金陵小学报告厅,共同开启2017中芬校长教育论坛。论坛其间掌声不断,精彩连连。


    论坛由江苏电视台优漫卡通卫视小兔姐姐主持,她首先介绍了参会的领导、校长和来自全国其他地区民办学校及教育集团的负责人。
    南京市教育局国际合作与交流处副处长战全庆先生,为活动致开幕词。战副处长首先表达了对芬兰和Harju学校全体师生的祝福,以及对与会嘉宾的欢迎。他指出,本次论坛宗旨是培养优秀的老师、校长,让学生拥有国际视野和适应未来生存所需的能力

本次活动中,芬中创新与教育协会会长梁旭女士担任翻译。她首先向我们介绍了来自芬兰的友人,芬兰Harju学校校长、芬兰拉赫蒂市文化与运动理事会主席、城市议员Mar ju Markkanen 博士。介绍之后,马乐优博士为我们带来了《芬兰教育特点优势及其原因分析》的专题介绍

     首先,马乐优博士给出了芬兰以平等为核心的教育精髓
1.教师职业在芬兰难以进入的,每年只有10%左右的优秀人才能够进入相应的专业学习。
2.从业教师者不是为了收入,而是认为自己的工作是一件对社会和公众有意义的事情。
3.芬兰的孩子拥有同等的权利去接受免费的教育,并且政府提供基于个人能力、需求或兴趣的免费教育。

   
其教育体系,除了有与我们相似的幼儿教育和小学教育,还拥有相当于我们教育体系中的高中教育、普通技术学院,以及正规的综合性大学和更高等的学府教育。

    对于芬兰教育领先世界的原因,马乐优博士用图表的方式,给出了如下的原因:

教师从业需要接受长时间的训练;让学生乐于学习而不是忠于考试;芬兰的学校没有排名,所有的学生都是就近入学;学生之间组成学习小组,学校不是学习的唯一场所…… 

 学校提供学生免费的午餐,并且保证足够的营养和热量,一顿热乎乎的午餐和一杯可口的牛奶是每天必不可少的
    学校课程围绕的主旨是:让学生积极主动地学习,而这也是教师教学的主要目标——培养学生自主学习的能力和学习兴趣。

 其教育设想是:根据学生的兴趣,设定一个目标,教师的责任是帮助学生去完成这个目标,而不是具体传授某种知识或技能。教师只是一个“赋能者”。  

最后,马乐优博士指出,芬兰教育的核心是培养人,教育的目的是为了人的成长和未来工作的需要。其教育理念的核心,是把人培养成一个合格的市民。梁旭女士也指出,这是她多年生活在芬兰,感受到中芬教育的重要不同——芬兰的教育更具有指向性,很多孩子从小就是为了长大后从事某种职业而学习的
    专题介绍的结尾,马乐优博士总结道,芬兰教师素质世界第一,是源于它的教师培训体系:
1.使正确的人成为教师。
2.教师要发展为有效的领导者。
3.每一位教师都应确保每一个学生能有效地得到指导。

      之后是芬中创新与教育协会会长梁旭进行分享。梁旭女士早年在芬兰生活并接受过教育,对芬兰教育体系非常熟悉,现从事青少年国际文化交流活动和北欧营地游学活动,她带来的分享主题是《走进芬兰现象教学》。
    开篇,梁旭会长介绍了芬中创新和教育协会成立的背景,是基于习近平总书记今年对芬兰的友好访问,着力感受两国在教育上的差异,并学习其优秀的教育方式、方法。
    随后,梁女士介绍了本次中芬校长教育论坛的具体目标:学校互访、合作办学、师资培训、缔结友好学校等。

 梁女士介绍了芬兰现在所施行的“现象教育”,实际是一种打破了学科之间的界限,促进学生根据个人需求发展的一种教育形式。她指出,“现象教育”自2013年在芬兰试行,并且2016年芬兰就已经下达了采用全新的核心教程纲要的决定,现象教学法会在将来取代学科教学法。她说,尽管新教学法的推行,可能会影响芬兰PISA排名,但芬兰人认为,教会年轻人未来生活所需要的技能才是最重要的。梁女士同时向我们展示了中芬就“现象教育”进行交流的资料,其中在11月份,北京朝阳区的呼家楼中心小学与芬兰专家就“芬兰新教纲下的现象教学”进行深入探讨,并展示了芬兰PDL项目的最新进程。

     在对现象教学法的深度解读中,梁女士重点指出,在芬兰学生将不限于在课堂中学习,教学将变成“基于现象的”,教师与学生将到传统学校环境以外的地方进行实验式地教与学。此教学法对老师的要求会更高,其对学生的教育评估也将变为持续进行的、引导式的和支持式的。
     临近结束,马乐优博士代表Hurju学校和金陵小学等20所南京的精英小学签订中芬合作与交流备忘录,互相结为“友好学校”,为两国有关学校后续交流奠定了基础。

     最后,金陵小学的林慧敏校长和马乐优博士互赠礼物,表达友好往来的意愿,并合影留念。

     此次2017年中芬校长教育论坛的成功举办,给与会嘉宾留下了深刻印象。大家不仅了解了芬兰的教育目标、教育体系和教育方法,更感受到其背后先进的教育理念。不恋浮名,不断进取,以人为本,也许这才是芬兰教育久居世界第一的秘诀。